Synsvinkler

Jeg ser at når jeg snakker om synsvinkler i norsktimene mine får jeg ikke alle elevene med meg. Jeg lurer på hvordan vi kan arbeide med dette slik at alle forstår og husker det og tenker at det kan være lurt å gjøre noe digitalt. Hvordan kan jeg finne egnede vertøy til dette tro?

Google docs

Det er en stund siden jeg har blogget nå, men jeg føler virkelig behov for å reflektere litt over det jeg gjør i skolen igjen.

Jeg har igjen forsøkt meg på samskriving og Google docs. I dag fikk elevene en gruppeoppgave, og for å unngå at en elev skriver for harde livet mens de andre i gruppen er mer eller mindre passive, skulle alle elevene forsøke å bruke Google docs. De var ganske raske til å registrere seg, noen hadde også en Google-konto fra før. De inviterte sine gruppemedlemmer inn og vips var alle medlemmene i gruppene i gang med å skrive sammen på ett og samme dokument.

Det som jeg synes var spesielt morsomt var når gruppene skulle presentere resultatet sitt i klasserommet. Da var det ikke bare en elev som leste opp det de hadde skrevet, men alle i gruppen kunne lese opp litt hver og de kunne følge med på egen PC hvor i dokumentet de var.

Selvfølgelig var det noen som måtte spøke litt. I det en elev i en gruppe hadde rukket opp hånden for å lese opp det de hadde skrevet i gruppen, var det en annen på gruppen som slettet det han skulle lese opp. Eleven følte seg litt dum fordi teksten ble borte, men jeg ble bare positivt overrasket over hvor godt dette hadde fungert. Elevene var så avgjort mer aktive i gruppearbeidet!

Nå har jeg hørt at det skal være en samskrivings-mulighet i It´s learning også. Det må jeg forsøke å finne ut av.