Mine elever på videregående mener at de hovedsakelig tilegner seg digital kompetanse utenfor skolen. Nye kull med elever fra ungdomsskolen ser også ut til å ha bedre og bedre digital kompetanse. Hvordan kan vi lærere i videregående skole kan møte dette?
Læringssyn og kunnskapssyn har sammenheng med den tradisjonen og kulturen vi lærere har utdannet oss og virket i. Den er også avhengig av de redskapene vi har hatt til rådighet. Et sosiokulturelt læringssyn kan forenes med digital kompetanse, men hva legger vi lærere i et slikt læringssyn. Forstår vi hvordan elevene våre lærer i dag? Kan innføring av digitale læremidler gjøre at vi endrer vårt syn på læring?
mandag 23. juni 2008
Nye utfordringer 2008/2009
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar