Bruk av hypertekst

Jeg følger opp Bentes diskusjon rundt bruk av hypertekst med følgende kommentar: At eleven styrer sin egen læring ved å velge selv hvilke lenker hun vil følge, kan gi differensiert læring. Jeg erfarer i praksis at lenken fører eleven til noe hun er interessert i. Det kan både være positivt og negativt. Det positive kan være at hun lærer mer om det hun er interessert i, det negative er at dette som oftest er helt utenfor fagplanen.