Når ulike nivåer påvirker hverandre kan det være vanskelig å påpeke hvor det hele har begynt. Da kan det kanskje også være nyttig å se på hvordan en erfaringssirkel kan fremme læring i grupper (Kolb 1984). Hvordan kan dette, at noe positivt skjer i en liten læringsgruppe, påvirke hele maskineriet på ulike plan i skolen? (Fullan, M (1991): The New Meaning of Educational Change. London. Teachers College Press.
onsdag 21. mai 2008
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar